2)遥控操作平台实验室
    遥控操作平台实验室致力于研发多方位的远程遥控操作机器人平台，结合无线通信、网络多媒体传输和嵌入式技术，实现机器人的网络化无缝接入、远程控制和无线感知。主要研究方向为：
    1、无线通信：将Internet、GPRS、bluetooth、wlan、zigbee等各种通信方式融合，实现机器人全方位的遥操作和无线感知；
    2、网络多媒体：研究H.264、MPEG4等音视频压缩算法及其在带宽受限网络环境下的实时传输（QOS）；
    3、嵌入式系统：研究内容涉及嵌入式硬件、嵌入式实时操作系统、嵌入式中间件平台、嵌入式系统应用等。
    实验室面向科技前沿，注重本领域高水平的应用研究，气氛活跃，为学生的创新创意提供最大的拓展空间。

3)学科交叉创新实验室
    学科交叉创新实验室，利用我校多学科综合性大学优势，为学生提供学科交叉项目，提高其动手能力，实现理论与实践的结合，拓宽学生的知识面，提升其综合素质。
    交叉实验室的科技创新活动涉及众多学科，主要分为以下三个方面：
    1. 计算机应用技术：包括计算机软件技术、硬件技术、网络技术等内容。
    2. 电子信息系统设计：从事电子信息科学领域研究的内容。
    3. 冶金生产过程的自动化：涉及到材料、冶金、机械加工以及自动化领域。
    同时，学生可根据个人兴趣，选择相关领域进行研究。本实验室还对外承担涉及多学科领域的工程项目，以项目为导向，有效地实现学科之间的交叉融合。

4)数码设计实验室
    数码设计实验室致力于研究视频、平面、模型等艺术作品的设计与创作。实验室拥有专业级的摄像机、单反相机和视频处理计算机等数码设备，并依托我校工业设计专业，具有较强的设计制作能力。主要研究方向为：
    1、视频制作：各类会议、活动的拍摄和后期制作，视频特效、片头片尾创作；
    2、平面设计：海报、封面设计、网页设计等；
    3、造型及产品设计：校园文化产品开发，机器动物造型设计等。
    本实验室拥有较完善的实践设备和自由的交流创作空间，正逐步走向成熟和壮大，力求成为学校具有影响力的设计类实验室及视觉媒体中心。

5)学生创业孵化中心
    创业孵化中心为面向研究生、高年级本科生的创业孵化服务机构。通过“创业实践，跟踪孵化”的方式服务学生创业团队，为创业团队提供创业场地、创业培训、创业交流的平台。致力于  搭建完备的支撑服务体系，合理地整合服务资源，为学生创业团队提供完善的服务。
    创业孵化中心下设创业实践室若干，各实践室采用“内部成果转化”与“外部项目引进”相结合的方式，积极建立与校内外企业间的成果转化、人才输出渠道并不断探索产学研结合的实用模式。

6)创业实践室
    机器人教育培训中心致力于推广机器人教育培训，在大中小学生中进行机器人相关的技术培训和制作辅导，目的在于提高参加培训学生的理论水平、动手能力和创新意识，为培养适应新世纪要求的综合性创新人才做出贡献。
    课程设置
    本中心经过两年多的培训教学实践，结合机器人竞赛中理论与实践、常规与创新并重的实际情况，相继开设了机器人执行机构、机器人行走机构、机器人传感器和机器人控制器等方面的理论培训课程和与课程相关的制作实验课。

7)学生竞技机器人实验室
    竞技机器人实验室是一支以竞赛机器人设计制作为研究方向的综合实验室。实验室代表学校在五届的全国大学生机器人大赛中获得一次季军，两次亚军，两次冠军的好成绩，成为唯一一所连续五届问鼎前三甲的学校。
    2005年9月，我校机器人团队在第四届亚太大学生机器人大赛中代表中国一举夺得亚军，参赛机器人在国家博物馆展出，受到李长春、王兆国、陈至立等党和国家领导人的接见。
    通过几年的发展，竞技机器人实验室逐步形成一套成熟的管理体系，积累了一系列技术、参赛经验。在新的比赛形势下，实验室不断进行改革和创新，为我校乃至全国竞技机器人事业的发展不断努力。

8)电子科技中心
    电子科技中心是北京科技大学学生科学技术协会的主要技术部门，简称电子中心，其前身是学生科协“电修中心”。
    这里以培养电子技术人才为主，定期组织电子科技培训、进行课外科技作品开发、并开展免费电器维修、主办电子制作比赛等活动。
   电子科技中心秉承北科大“学风严谨，崇尚实践”的优良传统，遵循科协“团结、务实、高效、创新”的指导方针，多年来为学校培养了大批技术人才。从电子科技中心培养出的人才，在全国大学生电视机器人大赛以及全国电子设计大赛等赛事上取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。

9)航模队
    北京科技大学航模队成立于2002年，由本校航空模型爱好者发起，在校团委的大力支持和历届队员的不懈努力下逐步发展壮大。航模队现拥有独立的工作室，配备有齐全的制作工具，为模型的制作﹑开发与调试提供了良好的硬件条件。航模队现有各类固定翼飞机模型12架，直升机2架，大致囊括了遥控航空模型的基本类型。
    航模队在不断完善硬件设施的同时，活动内容上也推陈出新。技术的提高和设备的改进使飞行安全性大幅提高，校内试飞的比重增大，并能承担校内外的表演任务。航模队每年举办的航模大赛，拉近了这项运动与广大师生的距离。通过参与SRTP项目，把航拍﹑微型化﹑火箭助推等一系列新的思路引入到了航模活动当中。
    航模队将作为一个实践平台随时欢迎同学们的参与加入，努力成为同学们向更高层次技术发展的一个阶梯。

工程训练中心安全卫生管理制度
1. 工程训练中心安全、卫生与管理实行岗位责任制，做到责任到人。     2. 实习学生必须在教师的指导下，按各实习岗位的具体操作规程进行实习。     3. 实习完毕后，指导教师要负责清理场地，检查设备和工具并摆放整齐。清理完毕后要切断电源和熄灭火源     4. 防止失火、漏水等事故发生，节假日期间要拉断总电源，并有专人值班检查。     5. 实习区域严禁吸烟或动用明火，未经同意严禁使用电炉、加热器等设备，防止火灾发生。     6. 使用易燃气体时要有安全措施，严格安全管理，防止事故发生。     7. 严格执行危险品、有毒物品领用规定，随用随领，随领随用。     8. 事故发生不得隐瞒，及时上报并保护现场。     9. 保持实习场地内外环境整洁和卫生清洁，走道畅通，责任到人。     对违反上述规定并造成事故的，视情节轻重给予处分或经济赔偿，直至追究法律责任。 工程训练中心设备管理和赔偿制度 　 　 一、设备管理     1. 本中心仪器设备须做到账、卡、物相符，并做到购进有登记，使用有记录，借出有手续，日常管理和维护维修有专人负责。     2. 使用设备要严格遵守操作规程，必须先掌握仪器设备的性能和使用方法，然后再进行使用操作。     3. 负责人要定期对仪器设备进行检查和维修，以保证设备的使用性能，使其处于良好的可用状态。     4. 严禁擅自拆卸和改装仪器设备，对违章操作造成仪器设备损坏或丢失的当事人，要进行上报和相应处罚。     5. 加强对防火设施的管理，做到有布置、有落实、有检查。 二、赔偿制度     1. 凡因不遵守规章制度、玩忽职守、使用不当等原因造成的事故而造成的仪器设备损坏或丢失，当事人要依情节轻重进行相应赔偿。     2. 本中心工作人员及学生造成的仪器设备损坏或丢失的按校实验室管理处的规定进行赔偿。     3. 借出的仪器设备发生损坏或丢失的，由借用单位或个人及时修复或按原价赔偿。     4. 对损坏或丢失仪器设备给本中心正常教学科研活动造成严重影响的，要依上级规定，除经济赔偿外，还要对当事人行政处罚。     5. 赔偿标准：可家用的仪器设备，原则上按原价l00％赔偿；其它设备按原价10％～50％赔偿不等。属本校教职工的赔偿费一年内还清，学生则在离校前还清。 工程训练中心学生实习守则 　 　 一、 实习前     1. 进入本中心要遵守实习着装要求，做好安全防护措施。     2. 做好预习与各项准备工作，提前五分钟到达实习场地。     3. 实习前必须接受安全教育。 二、 实习中     1. 新工种实习时，学生必须学习相关操作规程和安全事项。     2. 集中精力，动手实践，独立操作，保持安静。     3. 保持场地及设备的整洁，工具、量具排放有序，用后放回原处，培养良好的劳动习惯。     4. 在教师的指导下，严格按照操作规程和方法操作，加强基本操作训练的规范化和熟练化。     5. 节约用水、用电，节约材料，爱护设备。如有损坏或丢失，需立即进行登记。 三、 实习后     1. 教师检查实习效果、机床与场地清扫状况、工具量具摆放情况后，给出本岗位成绩。     2. 检查电源，门窗等安全事项，经教师同意后方可离开。